UPAYA MENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SD NEGERI 017 PASIR EMAS

Dana Rasmita

doi:10.33578/pjr.v3i3.7189

Authors

Dana Rasmita Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Pasir Emas, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v3i3.7189

Keywords:

academic supervision, learning process

Abstract

This research was motivated by the many weaknesses encountered especially in the implementation of the learning process carried out by teachers at the 017 Golden Sand Public Elementary School. The strategy used to help teachers improve teacher competency in the implementation of the learning process by intensifying the implementation of academic supervision. The aim is to improve the process of implementing learning carried out by teachers in the classroom. The results showed, where the average value of teachers in the learning process cycle I was 72.85 with sufficient categories. After the second cycle, the value of teacher competence in the process of learning has increased to 88.00 with a very good category. This proves that, through academic supervision, it can improve teacher competence in the implementation of the learning process at 017 Golden Sand Public Elementary School.

Views: 135Downloads: 38

References

Berikut daftar pustaka yang telah dirapikan secara konsisten (spasi, tanda baca, huruf kapital, dan susunan):

Afendi, N. (2013). Profesionalitas Guru Sekolah Dasar Sekecamatan Tampan Kota Pekanbaru (Penelitian survei di sekolah dasar Sekecamatan Tampan Kota Pekanbaru). Universitas Riau (skripsi tidak diterbitkan).

Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Praktik (Edisi Revisi VI). Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmina. (2019). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas III SD Negeri 009 Teluk Pauh Kecamatan Cerenti Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 3(2), 753–757.

Burhanuddin. (2019). Penerapan model pembelajaran peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VI SD Negeri 022 Jaya Mukti Kota Dumai. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(3), 395–399.

Hamid, A. (2017). Upaya peningkatan kompetensi guru dalam menyusun perangkat pembelajaran melalui supervisi akademik yang berkelanjutan di SDN 007 Panipahan Darat. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 1(2), 277–289.

Jurianti. (2018). Peningkatan keterampilan mengajar guru pada mata pelajaran IPS melalui supervisi akademik di SD Negeri 038 Pulau Kijang. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(6), 928–935.

Karmizan. (2018). Meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran dengan lesson study di kelas SD Negeri 001 Koto Peraku Kecamatan Cerenti. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(4), 608–618.

Kurniaman, O., & Noviana, E. (2017). Penerapan Kurikulum 2013 dalam meningkatkan keterampilan sikap dan pengetahuan. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(2), 389–396. https://doi.org/10.33578/jpfkp.v6i2.4520

Mulyasa, E. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sagala, S. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Samudi. (2018). Penerapan supervisi akademik sebagai upaya untuk meningkatkan kinerja guru sekolah dasar. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 1(1), 142–149.

Suriati. (2018). Meningkatkan kompetensi guru SDN 007 Kampung Baru Kecamatan Cerenti dalam menyusun perencanaan pembelajaran melalui supervisi akademik. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(2), 269–281.

Wartini. (2018). Upaya peningkatan kompetensi guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar melalui supervisi akademik di SDN 011 Bukit Raya Singingi Hilir Kecamatan Singingi Hilir. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(6), 1023–1031.

Yurnalis. (2018). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pelaksanaan Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di SD Negeri 007 PL. Sipan Inuman Kabupaten Kuantan Singingi. Laporan penelitian tidak diterbitkan.

Zuraida. (2018). Penerapan supervisi akademis pengawas sekolah untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru nonkependidikan SDN 003 Bagan Hulu Kecamatan Bangko Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 1(1), 136–141.