AN ANALYSIS OF THE USE OF CAPITAL LETTERS ON THE THESIS ABSTRACTS OF PGSD STUDENTS GRADUATE IN 2019
Abstract
One of the common problems in writing is spelling errors. This study aims to analyze the capital letters in the thesis abstract of PGSD students who graduate in 2019. Based on the results, the use of capital letters got lowest with a percentage of 33%, capital letters as the first letter of the direct passage, and capital as the first letter of every word (including perfect re-words) in the titles of books, essays, articles and papers and magazine and newspaper names, except for assignments such as in, to, from, which and and for not in the initial position. The use of capital letters got highest category with a percentage of 100%, capital letters as the first letter of the element of the person's name, including the nickname, capital letter as the first letter of the name of the position and rank followed by the person's name or used as a substitute name the name of a particular person, the name of the institution, or the name of the place, capital letters as the first letter of the name of the year, month, day, and holiday, capital letters as the first letter of the abbreviation for title greeting.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Alek dan Achmad H.P. (2011). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Arifin, E.Zaenal & S. Amran Tasai. (2018). Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Akademika Pressindo
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Basri, H. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sdn 032 Kualu Kecamatan Tambang. Jurnal Pajar (Pendidikan dan Pengajaran), 1(1), 38-53. DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v1i1.4368
Dalman. (2015). Menulis Karya Ilmiah. Jakarta: Rajawali Pers
Emilia, Emi. (2012). Menulis Tesis dan Disertasi. Bandung: Alfabeta
Haryanti, Ade Siti. (2019). Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital Pada Karangan Deskripsi Terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2 (2). Online. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/article/view/3047. (Diakses 6 Mei 2019)
Kusumati, Arum Tri, dkk. (2017). Analisis Penggunaan Huruf Kapital Dan Tanda Baca Pada Karangan Narasi Siswa Kelas V Sd Negeri 187 Pekanbaru. 4 (1). Online. JOM: Jurnal Online Mahasiswa FKIP. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFKIP/article/view/13368/12932 (Diakses pada 6 Mei 2019)
Margono. (2000). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Muslich, Masnur dan Maryaeni. (2009). Bagaimana Menulis Skripsi?. Jakarta:Bumi Aksara
Nurgiyantoro, Burhan. (2012). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA
Pasal 36 UUD 1945
Sangadji, Etta Mamang dan Sopiah. (2010). Metodologi Penelititan. Yogyakarta: Penerbit Andi
Slamet, Y. (2014). Problematika Berbahasa Indonesia dan Pembelajarannya Edisi 2. Yogyakarta:Graha Ilmu
Sriyanto, H. J. (2007). Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia Cerdas.
Sugiarto, E. (2017). Kitab PUEBI Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Bandung: Andi Publisher.
Sugiarto,dkk. (2003). Teknik Sampling. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta
Suyanto, Edi. (2015). Membina,Memelihara dan Menggunakan Bahasa Indonesia Secara Benar.Yogyakarta:Graha Ilmu
Syahza, Almasdi. (2014). Metodologi Penelitian. Pekanbaru: UR Press
Tarigan, H. G. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Pengembang Pedoman Bahasa Indonesia. (2016). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Wijayanti, Sri Hapsari, dkk. (2014). Bahasa Indonesia Penulisan dan Penyajian Karya Ilmiah. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v4i4.8021
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
Secretariat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gedung B1, FKIP Universitas Riau
Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru Panam
Pekanbaru Riau Indonesia 28293
e-mail : pajar@ejournal.unri.ac.id