THE EFFECT OF PRINCIPAL’S MANAGERIAL ABILITY AND WORK DISCIPLINE ON TEACHERS’ PERFORMANCE IN PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN KECAMATAN TAMBAKROMO, KABUPATEN PATI

Wiwik Subekti; Suad Suad; Gunawan Setiadi

doi:10.33578/pjr.v5i5.8123

THE EFFECT OF PRINCIPAL’S MANAGERIAL ABILITY AND WORK DISCIPLINE ON TEACHERS’ PERFORMANCE IN PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN KECAMATAN TAMBAKROMO, KABUPATEN PATI

Wiwik Subekti, Suad Suad, Gunawan Setiadi

Abstract

The purpose of this study was to analyze the effect of the Principal's managerial ability on teachers’ performance, the effect of work discipline on teachers’ performance, and the influence of Principal’s managerial ability and work discipline in multiple ways on teachers’ performance. This research was conducted at SD Negeri in Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati. The type of this study was quantitative research through survey methods to elementary school teachers in Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati. The samples in this study were 191 respondents, which was selected through incidental techniques. The data collection technique was by giving a questionnaire to the teachers. The data analysis test used validity, reliability, classic assumption tests and multiple linear tests which were processed by using IBM SPSS 24. The results showed the following: (1) Principal’s managerial ability (X₁) was proven to have a significant effect on teachers’ performance in SD Negeri in Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati. The t-test result showed that the sig value. Was equal to 0.000 < 0.05 and t_count 6.520 > t_table 1.9727. (2) Work discipline (X₂) was proven to have a significant effect on teachers’ performance in SD Negeri in Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati. The t-test result showed that the sig value was equal to 0.000 <0.05 and the value of t_count 7.206 > t_table 1.9727. (3) Principal’s managerial ability and work discipline simultaneously proved to have a significant effect on teachers’ performance in SD Negeri in Kecamatan Tambakromo, Kabupaten Pati. The results of the F-test showed that the sig. was equal to 0.000 < 0.05 and the value of f_count 229.714 > f_tabel 3.04 and simultaneously influenced the teachers’ performance variable (Y) of 71%.

Keywords

principal managerial ability, work discipline and teacher performance

Full Text:

PDF (BAHASA INDONESIA)

References

Amanda , R. S., dan Suryono, Y. (2018). Hubungan Kemampuan Manajerial Kepala Satuan Paud dan Self-Efficacy Guru dengan Kinerja Guru di Kecamatan Bukit Kerman Kabupaten Kerinci Propinsi Jambi. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2), 204 – 214.

Bandi dan Supriyoko. (2019). Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah, Pengalaman Mengajar Guru, dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar terhadap Kinerja Guru. Media Managemen Pendidikan, 2(6), 42 – 51

Damayanti, D. (2017). Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Mutu Sekolah Dasar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 24(1), 154 – 162.

Depdiknas. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. (2007). No 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. (2010). Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas.

Ekowati, W., Prasetyo, I., dan Chamariyah. (2018). Pengaruh Disiplin Kerja dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Melalui Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMPN 1 Penajam Paser Utara. MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik). 1(1), 70-83.

Gita, N., Kustiani, L., dan Firdaus, R. M. (2018). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, dan Komunikasi Interpersonal terhadap Kinerja Guru. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi (JRPE), 3(2), 12-20.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hadis, A., dan Nurhayati, B. (2010). Manajemen Mutu pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Lie, D., Sherly, E. D., dan Sudirman, A. (2019). The Impact of Work Discipline and Work Ethic on the Teacher Performance of Sultan Agung Pematangsianta Private Middle School Teachers T.A. 2018/2019. IPMI International Journal Of Business Studies. 3(3), 12-20.

Mangkunegara, A.P. (2012). Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Refika Aditama.

Martono, N. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Moenir, H. A. S. (2012). Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Muslimin, A., dan Nursasongko, R. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah Dasar terhadap Kinerja Guru. Manajer Pendidikan, 13(2), 127-132

Nitisemito, A. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE UGM.

Nugraheni, A. S., dan Rahmayanti, R. (2016). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di MI Al Islam Tempel dan MI Al Ihsan Medari. Jurnal Pendidikan Madrasah, 1(2), 12-20.

PP Republik Indonesia. (2010). No 53 tahun 2010 tentang Disiplin Pegawai Negeri Sipil. Jakarta

PP Republik Indonesia. (2019). No 30 tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. Jakarta

Pratama, M. (2014). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Balai Wilayah Sungai Sumatra V. Padang: Jurnal UNITAS

Rivai, V. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan: dari Teori ke Praktik. Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Sampurno, D., dan Wibowo, A. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Dan Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Pandeglang. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis (JPEB), 3(2), 63 – 76.

Sofyan, A. (2012). Manajemen Pemasaran (dalam konsep dan strategi). Jakarta: Rajawali Grafindo.

Stavrinoudis, T., dan Kakarougkas, C. (2017). Faktors of Human Motivation in Organizations: A First Scientific Modeling for a More Effective Application in the Hospitality Industry. International Journal of Cultural and Digital Tourism, 4 (2), 20-30.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuamtitatis, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Suherman, A., & Saondi, O. (2010). Etika Profesi Keguruan. Bandung: PT. Refika Aditama.

Supardi. (2014). Kinerja guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Susanto, A. (2016). Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Konsep, Strategi, dan Implementasi. Jakarta: Kencana

Sya’roni, T. H., danm Cahyono, D. (2018). Dampak Motivasi, Disiplin Kerja dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. JSMBI ( Jurnal Sains Manajemen dan Bisnis Indonesia ), 8(2), 131 – 147.

Uno, H.B., & Lamatenggo, N. (2014). Teori kinerja dan pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Wibowo. (2011). Manajemen Kinerja. Edisi Ketiga. Jakarta: Rajawali Pers

DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v5i5.8123

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)

Secretariat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gedung B1, FKIP Universitas Riau
Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru Panam
Pekanbaru Riau Indonesia 28293
e-mail : pajar@ejournal.unri.ac.id