THE EFFECT OF SCHOOL PRINCIPLE AND THE ROLE OF SCHOOL COMMITTEE ON THE IMPLEMENTATION OF SBM SD NEGERI GUNUNG TALANG, SOLOK REGENCY
Abstract
Principal leadership and the role of the school committee are factors that influence the implementation of SBM. The purpose of this study was to describe (1) the influence of the principal's leadership (X1) on the implementation of SBM (Y), (2) the effect of the role of the school committee (X2) on Y, (3) the influence of X1 and X2 together on Y in Gunung Talang Public Elementary School, Solok Regency. This type of research is ex-post facto. The population of the study was 284 public elementary school teachers, Gunung Talang District, Solok Regency. The research sample was selected using a stratified proportional random sampling technique as many as 74 people. The research instrument was a questionnaire about principal leadership, the role of school committees, and the implementation of SBM using a Likert scale. Data were analyzed using SPSS version 20.0. Based on the results of the study it was found (1) that there was a significant influence between X1 and Y with a calculated significance value of 0.031 <0.05, meaning that Ha was accepted and H0 was rejected. (2) there is a significant effect between X2 and Y with a calculated significance value of 0.017 <0.05 meaning that Ha is accepted and H0 is rejected. (3) there is a significant effect between X1 and X2 together on Y with a calculated significance value of 0.000 <0.05, so that Ha is accepted and H0 is rejected. The results of these findings can be concluded that the leadership of the principal and the role of the school committee are two factors that jointly influence the implementation of SBM in SD Negeri Gunung Talang, Solok Regency.
Keywords
Full Text:
PDF (ENGLISH)References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian. Melton Putra.
Asmendri, S. ag. M. P. (2021). Melejitkan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah (1st ed.).
Febriyanti, A. (2019). Kontribusi Kepala Sekolah terhadap Kepemimpinan Transformasional dan Peran Komite Sekolah dalam Penerapan Manajemen Sekolah di Perguruan Tinggi Negeri di Kota Padang Panjang. Universitas Negeri Padang.
Hasanah, N. (2016). Optimalisasi Peran Komite Madrasah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Se-Kecamatan Wedarijaksa.
Hasbullah. (2006). Otonomi Pendidikan: Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya terhadap Penyelenggaraan Pendidikan. PT. Raja Grafindo Perkasa.
Jumiati. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah dasar dalam penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di sekolah dasar kecamatan manuju kabupaten gowa. universitas Muhammadiyah Makassar.
Kemendikbud. (2013). Panduan Pelaksanaan MBS di SD.
Kompri. (2017). Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah. Pendekatan Teori untuk Praktek Profesional. Kencana.
Luhans, F. (2006). Organizational Behaviour. ANDI.
Machali, Imam dan Hudayat, A. (2016). The Handbook of Education Management. Kencana Prenada Media.
Mendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2016 Tentang Komite Sekolah. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1–11.
Mistrianingsih, Siti., Ali Imron., dan A. N. (2015). Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Managemen Berbasis Sekolah. Managemen Pendidikan, 24(5).
Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi. PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2012). Managemen Berbasis Sekolah, Teori, Model, dan Implementasi. PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. PT. Remaja Rosdakarya.
Nurkolis. (2006). Manajemen Berbasis Sekolah: teori, model, dan aplikasi. Grasindo.
Nuzula, W. F. (2016). Peran Komite Sekolah dalam mplementasi Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Multi Kasus Di Mts Ma’arif NU Kota Blitar dan SMP slam Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung)”. UIN SATU Tulungagung.
Pantjastuti, S. R. (2008). Komite Sekolah, Sejarah dan Prospeknya di Masa Depan. Hikayat Publishing.
Pasaribu, A. (2017). Implementasi Managemen Berbasis Sekolah dalam Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional di Madrasah. Jurnal EduTech, 3(1).
Patras, Yuyun Elizabeth, Iqbal, Agus, Papat, R. Y. (2019). Meningkatkan Kualitas Pendidkan Melalui Kebijakan Managemen Berbasis Sekolah dan Tantangannya. Jurnal Managemen Pendidikan, 7(2).
Priansa, D. J. (2017). Menjadi Kepala Sekolah dan Guru Profesional. Pustaka Setia.
Purwandari, E. (2011). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Peran Komite Sekolah terhadap Efektivitas Managemen Berbasis Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Batang. Universitas Terbuka.
Putri, Novi Hardini, Wibowo, U. B. (2018). Pengaruh Kinerja Kepala Sekolah terhadap Keberhasilan Managemen Berbasis Sekolah Melalui Partisipasi Masyarakat di SMP. Jurnal Akuntabilitas Managemen Pendidikan, 6(1), 45–59.
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Intrumen Penelitian: Panduan Peneliti, Mahasiswa, dam Psikometrian. Parama Publishing.
Rohiat. (2010). Managemen Sekolah: Pengelolaan dalam Mengembangkan Potensi Anak Usia Dini. JMKSP; Jurnal Managemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 2(1).
S.P, H. M. (n.d.). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT. Bumi Aksara.
Saiful., S. (2009). Konsep dan Makna Pembelajaran. Rineka Cipta.
Seriyanti, Nela, Syarwani Ahmad, D. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Peran Komite Sekolah terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 6(1).
Siregar, G. G. S. (n.d.). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Peran Komite Sekolah, dan Kinerja Guru terhadap Efektivitas Managemen Berbasis Sekolah di MAN Kota Medan. Jurnal EduTech, 6(2).
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sunarto, S. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Peran Komite, Kompetensi Guru Terhadap Keberhasilan Manajemen Berbasis Sekolah di SMK. Media Managemen Pendidikan, 4(2).
Suprihatin, B. (2017). Meningkatkan Profesionalisme Guru melalui Implementasi Managemen Berbasis Sekolah di SD Sahara Kabupaten Bandung. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Enterprenourship, 11(2).
Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Kencana.
Syam, Andi Asasi., St. Syamsudduha., M. K. M. (2017). Peran Komite Sekolah sebagai Advisor Agency dalam Implementasi Managemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 19 Bone. Jurnal Diskursus Islam, 05(3).
Umar. (2009). Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Wahjosumidho. (2005). Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Raja Grafindo Persada.
DOI: http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v7i1.9066
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran)
Secretariat
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Gedung B1, FKIP Universitas Riau
Kampus Bina Widya Km. 12,5 Simpang Baru Panam
Pekanbaru Riau Indonesia 28293
e-mail : pajar@ejournal.unri.ac.id