MANAJEMEN PROGRAM EKSTRAKURIKULER ENGLISH DAY DI SMP INDONESIAN CREATIVE SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8474
Abstract
Pembelajaran bahasa inggris belum maksimal karena kurangnya penerapan bahasa inggris tersebut dalam bentuk komunikasi atau berbicara dengan menggunakan bahasa Inggris baik itu di dalam kelas maupun di lingkungan sekolah dari program berbahasa Inggris dalam satu hari penuh (English Day). Berdasarkan hasil temuan dari wawancara beberapa orang guru termasuk guru bahasa inggris di SMP Indonesian Creative School Pekanbaru, masalah yang paling penting adalah siswa malu dan takut dalam berkomunikasi dengan guru-guru mereka sendiri pada hari yang sudah ditentukan dalam English Day.
References
Ade, O., Herpratiwi, H., & Muhammad, S. (2015). Evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris kelas English for Children di English Smart Bandar Jaya. Lampung: Universitas Negeri Lampung.
Ade, S. (2011). The influence of English Day program to students’ speaking ability at the second year of State Islamic Senior High School 2 (MAN 2 Model) Pekanbaru [Skripsi]. Pekanbaru: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.
Artiyana, R. N. (2017). Implementasi program Bahasa Inggris di SDIT Luqman Al Hakim Internasional [Skripsi PGSD]. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Askhabul, K. (2017). Peran guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran berbasis multikultural. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 1–20.
Hidayah, A., & Murdibjono. (2013). A study on English extracurricular activities at SMPN 2 Pandaan. Jurnal Bahasa, 2, 12–30.
Karsela, R. (2017). A study on English material for extracurricular activities at fourth grade of MIN 1 Medali Mojokerto [Tesis]. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Kompri. (2015). Manajemen pendidikan: Komponen-komponen elementer kemajuan sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Latifah, N. R., dkk. (2017). Manajemen kegiatan ekstrakurikuler Bahasa Inggris di SMK Negeri 7 Semarang. Jurnal Bahasa, 1, 64–80.
Liyanni, S. M. (2015). An analysis of students’ speaking activity on English Day at SMA Taruna Bumi Khatulistiwa in academic year 2012/2013 [Artikel penelitian]. Pontianak: Universitas Tanjungpura.
Muhammad, L. (2016). “English Day”, ketika Bahasa Inggris bagai siksa neraka. Kompas Edukasi. Diunduh 16 Mei 2019 dari
Octovany, S. (2018). Students’ perception on the role of English Day program in speaking skills development. Jurnal Pendidikan Bahasa, 4(2), 106–115.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum (Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler).
Prihatin, E. (2014). Manajemen peserta didik. Bandung: Alfabeta.
Si Manis. (2019). Pengertian ekstrakurikuler, fungsi, tujuan, dan jenis ekstrakurikuler menurut para ahli. Diunduh 13 Mei 2019 dari
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Licence
Copyright @2017. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
