EFEKTIVITAS APLIKASI ZOOM DALAM E-LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Fitria Husna Fadhilah; Sekar Dwi Ardianti; M. Syafruddin Kuryanto

doi:10.33578/pjr.v5i6.8487

Authors

Fitria Husna Fadhilah Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia Author
Sekar Dwi Ardianti Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia Author
M. Syafruddin Kuryanto Universitas Muria Kudus, Kudus, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v5i6.8487

Keywords:

effectiveness, Zoom application, learning interest

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Zoom application on students' learning interest at elementary schools. This study used an experimental method with a one-group pretest-posttest design. The research subjects were fifth-grade students of SD 2 Garung Kidul, selected through saturated sampling. The variables included learning interest and the Zoom application. Data were collected through observation and questionnaires and analyzed using paired sample t-test and N-Gain test with SPSS IBM 21. The results showed that the paired sample t-test produced a Sig. (2-tailed) of 0.00, which was smaller than 0.05, indicating that Ho was rejected and Ha accepted, meaning there was a significant difference between pretest and posttest scores. Furthermore, the N-Gain score showed an average percentage of 60%, with a minimum of 1.6% and a maximum of 100%, indicating that the Zoom application effectively improved students' learning interest in e-learning at elementary schools.

Keywords: , ,

References

Ardianti, S. D., Ulya, H., & Ismaya, E. A. (2018). PAKEM dalam Kurikulum 2013. Badan Penerbit Universitas Muria Kudus.

Ardianti, S. D., Fakhriyah, F., & Wulandari, S. (2016). Pendampingan pemanfaatan sampah plastik dan kertas untuk media pembelajaran inovatif bagi guru di SDN 5 Bae, Kudus. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1). p-ISSN 2540-8739.

Darmadi, H. (2017). Pengembangan model dan metode pembelajaran dalam dinamika belajar siswa. Yogyakarta: Deepublish.

Fikri, H. (2020). E-learning dan Covid-19. Times Indonesia, hal. 4. https://www.timesindonesia.co.id/read/news/257426/elearning-dan-covid191/

Hanafi, H. (2019). Profesionalisme guru dalam pengelolaan kegiatan pembelajaran di sekolah. Yogyakarta: Deepublish.

Haqien, D., & Rahman, A. A. (2020). Pemanfaatan Zoom Meeting untuk proses pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1). p-ISSN 2527-967X.

Lestari, I. (2015). Pengaruh waktu belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar matematika. Formatif, 3(2). p-ISSN 2088-351X.

Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). Efektivitas penggunaan aplikasi Zoom sebagai media pembelajaran online pada mahasiswa saat pandemi Covid-19. Jurnal Communio, 2(9). https://doi.org/10.35508/jikom.v9i2.2416

Pratiwi, A. D., Afandi, & Wahyuni, E. S. (2019). Potensi aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam pembelajaran di era digital. Prosiding Seminar Nasional FKIP 2019.

Raharjo, S. (2016). Cara uji paired sample t-test dan interpretasi dengan SPSS. [Online]. www.spssindonesia.com

. Diakses 5 Januari 2021.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Siarti, E. D. (2016). Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar matematika. Jurnal Formatif, 6(1). https://dx.doi.org/10.30998/formatif.v6i1.750

Solikha, N., Suchainah, & Rasyida, I. (2020). Efektivitas pembelajaran e-learning berbasis Schoology terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa X IPS MAN Kota Pasuruan. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 11(1). ISSN: 2087-4804.

Susanto, A. (2016). Teori belajar dan pembelajaran di sekolah dasar (Edisi pertama). Jakarta: Prenamedia Group (Kencana).

Supriyanto, D. (2018). Pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis e-learning. MODELING, 5(1). p-ISSN 2441-3661.

Syahputra, E. (2020). Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Sukabumi: Haura Publishing.

Usman, M. U. (2010). Menjadi guru profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Zaakiyan, E. D., Asyafah, A., & Supriadi, U. (2017). Efektivitas model pembelajaran Numbered-Heads-Together untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi akhlak kelas X. Jurnal Tarbawy, 4(1). p-ISSN 2580-6181.