The Influence of Online Gaming on the Learning Outcomes of Grade V Students at UPT SD Negeri 064025 Flamboyan Raya

Ruth Kesia Simatupang; Patri Janson Silaban; Regina Sipayung; Rumiris Lumban Gaol

doi:10.33578/pjr.v10i2.188

Authors

Ruth Kesia Simatupang Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia Author
Patri Janson Silaban Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia Author
Regina Sipayung Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia Author
Rumiris Lumban Gaol Universitas Katolik Santo Thomas, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v10i2.188

Keywords:

online games, learning outcomes

Abstract

This research aims to determine whether there is an influence of online games on the learning outcomes of class V students at UPT SD Negeri 064025 Flamboyan Raya Medan for the 2022/2023 academic year. The population is all class V students at UPT SD Negeri 064025 Flamboyan Raya Medan, totaling 158 students. Sampling used purposive sampling and the sample used was class V-D, totaling 28 students at UPT SD Negeri 064025 for the 2022/2023 academic year. The method used in this research is a quantitative survey type research method. The survey type quantitative research method used in this research was to find the effect of playing online games on the learning outcomes of class V students at UPT SD Negeri 064025 Flamboyan Raya Medan. Based on the results of statistical processing, it shows that the level of addiction to playing online games among students is included in the strong category with an average of 88.28. Meanwhile, student learning outcomes have not met the KKM that has been implemented with an average of 72.85. By using the test tcount = 4,530 while ttable = 2,056 because tcount ≥ ttable then Ho is rejected and Ha is accepted. This proves that there is a significant influence between playing online games on the learning outcomes of class V students at UPT SD Negeri 064025 Medan Selayang for the 2022/2023 academic year.

References

Affandi, M. (2013). Pengaruh Game Online Terhadap Tingkat Efektivitas Komunikasi Interpersonal Pada Kalangan Pelajar Kelas 5 SDN 009 Samarinda. EJournal Ilmu Komunikasi, Vol 1 No 4.

Bloom, B. S. (1956). Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals. Handbook I: Cognitive domain. New York: David McKay Company.

Firmansyah, R., & Mulyani, S. (2019). Dampak penggunaan game online terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 4(1), 1–9.

Kaban, R. H., dkk. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran PAKEM terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 102-109.

Kautsar. (2019). "Pengaruh Game Online Terhadap Prestasi Akademi Peserta Didik di MAN 3 Aceh Besar". Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri-AR-RANIRY. Banda Aceh. Vol 126 No 1.

Kustiawan, A. A., Or, M., Utomo, A. W. B., & Or, M. (2019). Jangan suka game online: Pengaruh game online dan tindakan pencegahan. CV. Ae Media Grafika.

Lestari, P & Hudaya, A. (2018). "Penerapan Model Quantum Teaching Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP PGRI 3 Jakarta". Research and Development Journal of Education, Vol 5 No 1.

Marianus, S. M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Tema Praja Muda Karana Kelas III SD RK Budi Luhur Medan Denai Tahun Pembelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2286-2296.

Noor, J. (2017). Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi & Karya Ilmiah (Edisi Ketu). Jakarta: Kencana.

Panjaitan, W. A., Simarmata, E. J., Sipayung, R., & Silaban, P. J. (2020). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Discovery Learning di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1350-1357.

Prasetyo, A., & Nugroho, H. (2020). Pengaruh intensitas bermain game online terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(3), 145–152.

Piaget, J. (1973). To understand is to invent: The future of education. New York: Grossman Publishers.

Rahyuni, R., Yunus, M., & Hamid, S. (2021). Pengaruh game online terhadap motivasi belajar dan prestasi belajar siswa SD Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo. Bosowa Journal of Education, 1(2), 65-70.

Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: Macmillan.

Sinurat, Y., Silaban.P.J., & Sari, A. S.P. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Kelas IV SD Negeri 060833 Medan Petisah. In Seminar Nasional Sosial, Sains, Pendidikan, Humaniora (Senassdra) Vol. 1, pp.17-28)

Siburian. E, Pangaribuan.J.J, Abi.A.R, Silaban.P.J., (2022). Pengaruh Bermain Game Online Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SD. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran).

Syah, M. (2017). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Suprijono, A. (2014). Cooperative Learning Teori & Paikem. Jogyakarta: Pustaka Pelajar.

Noor, J. (2017). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana.

Pangestika, N. R. (2015). "Pengaruh Game Online Terhadap Konsentrasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD". Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Purwekerto. Jurnal Repository.

Purwanto, N. (2017). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Putra, B. B. (2021). "Pengaruh Game Online Bagi Remaja Terhadap Perilaku dan Pergaulan Sehari-hari". Fakultas Farmasi, Kesehatan , Administrasi Rumah Sakit dan Radiologi. Institut Ilmu Kesehatan STRADA. Kediri. Open Science Framework. Dalam (https://osf.io/preprints/rpyje/) Diakses pada tanggal 15 Mei 2021.

R Siregar, S. (2017). Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Siti, M. (2013). "Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam". Jurnal Kependidikan. Vol 1 No 1.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. (1st ed.). Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sugiarto, A. (2013). "Pengaruh Game Online Point Blank Terhadap Perilaku Siswa SD Negeri 51 kota Bengkulu". Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Bengkulu.UNIP Schoolar Repository.

Sugiono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, A. (2014). Kooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Syah, M. (2017). Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Wijaya, W. (2019). "Pengaruh Kebiasaan Bermain Game Online di Rumah Terhadap Disiplin Belajar Peserta Didik di SD Negeri Sawah Lama Bandar Lampung". Journal of Chemical Information and Modeling, Vol 53 No 9.