The Influence of the Principal's Leadership and Work Culture on Teacher Performance at SDN Lima Puluh Pekanbaru

Desilawati; Elfis Suanto; Arza Aibonotika

doi:10.33578/pjr.v7i6.9686

Authors

Desilawati Program Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
Elfis Suanto Program Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
Arza Aibonotika Program Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v7i6.9686

Keywords:

principal leadership, work culture, teacher performance, elementary school

Abstract

Teacher performance is required to be examined in depth. The factors that lead to the problems are related to teacher performance. Hence, this paper examines the in-depth influence of the principal's leadership and work culture on teacher performance at SDN Limapuluh Pekanbaru. This research uses a quantitative descriptive approach. Data collection techniques use observation, documentation, and questionnaires. The research subjects involved 142 teachers at SDN Limapuluh Pekanbaru. The sample of the research was carried out using Proportional Random Sampling, namely a method of taking samples from members of the population using a random method without paying attention to the strata in the population. The research results indicate that 1) the principal's leadership has a significant positive influence on teacher performance with a significance value of 0.000 or less than an alpha value of 0.05, 2) work culture has a significant positive influence on teacher performance with a significance value of 0.000, and 3) the principal's leadership and work culture jointly influence teacher performance with a significance value of 0.000 and an R-Square value of 0.758. This indicates that the proportion of influence of the principal's leadership and work culture variables on the teacher performance variable is 75.8%.

References

Ambarini, Y., & Siregar, E. (2017). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, budaya kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di Yayasan Pendidikan Mutiara Baru Bekasi. Jurnal Satya Mandiri Manajemen dan Bisnis, 3(2), 77–101.

Badaruddin, K. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya kerja terhadap kinerja guru pendidikan agama Islam. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains, 11(2).

Bintoro, & Daryanto. (2017). Manajemen penilaian kinerja karyawan. Gava Media.

Budiyanto, I. (2019). Pengaruh religiusitas, profesionalisme dan kepemimpinan terhadap kinerja guru di MTS Negeri 4 Kebumen. Management of Journal, 1–5.

Elfisra, M. (2021). Pengaruh motivasi dan budaya kerja terhadap kinerja karyawan pada Dinas Koperasi Usaha Kecil dan Menengah, Perindustrian dan Perdagangan (KOPERINDAG) (Skripsi, IAIN Batusangkar, Sumatera Barat).

Haryani, R., & Lubis, M. J. (2022). Gaya kepemimpinan kepala sekolah pada kinerja guru. Jurnal Basicedu, 6(3), 3373–3383.

Ibrahim, Malik, S., & Rahayu, M. (2022). Peran kepemimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai di Lapas Kelas IIb Kotaagung. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6).

Kader, W. S., & M. A. (2018). Pengaruh disiplin kerja, kompetensi, dan kompensasi terhadap kinerja guru. JIMFE (Jurnal Ilmiah Manajemen Fakultas …), 5(2), 313–320. https://repository.unpak.ac.id/tukangna/repo/file/files-20181227100034.pdf

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. PT. Remaja Rosdakarya.

Oktarina, M., dkk. (2022). Pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru SD IT An-Nuriyah Sekayu. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & Sumber Daya Manusia, 3(3).

Oktavianus, Deke. (2017). Pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru dan prestasi belajar siswa SMA Kabupaten Sumba Barat Daya, NTT. Jurnal Edukasi Sumba, 1(2).

Pakaya, S. (2020). Pengaruh budaya kerja dan kepemimpinan terhadap disiplin kerja pegawai pada Dinas Pendidikan Kota Gorontalo. Journal of Technopreneurship on Economics and Business Review, 1(1), 58–68.

Sari, S., Sihaloho, E., Sutomo, R., & Arum, S. (2021). Meningkatkan komitmen guru melalui optimalisasi kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(3), 250–264.

Sarros, J. C., Gray, J., & Densten, I. L. (2002). Leadership and its impact on organizational culture. International Journal of Business Studies, 10(2).

Sedarmayanti, & Nunur Rahadian. (2018). Hubungan budaya kerja dan lingkungan kerja terhadap peningkatan kinerja pegawai pada lembaga pendidikan tinggi. Jurnal Ilmu Pendidikan Administrasi (JIA), XV(1).

Sutomo, dkk. (2010). Manajemen sekolah. Semarang: UPT Unnes Press.

Tarigan, S. N. B. (2021). Hubungan supervisi pengawas PAK terhadap kinerja guru PAK tingkat menengah di Kota Medan Tahun 2021. PROVIDENSI: Jurnal Pendidikan dan Teologi, 4(1), 34–46.

Wirawan. (2015). Evaluasi kinerja sumber daya manusia (teori, aplikasi, dan penelitian). Salemba Empat.

Yuniar, R., Partha, M. N., & Piar, C. S. (2021, December). Pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru dalam proses belajar mengajar di Madrasah Aliyah Negeri 1 Samarinda. In Educational Studies: Conference Series, 1(2).