IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER DALAM EKSTRAKURIKULER KESENIAN DONGKREK DI SMP NEGERI 1 MEJAYAN
DOI:
https://doi.org/10.33578/pjr.v6i3.8814
Keywords:
nilai-nilai karakter, ekstrakurikuler, kesenian dongkrekAbstract
Berkembangnya globalisasi memberikan pengaruh besar terhadap pola pikir generasi muda. Oleh karena itu, globalisasi tidak dapat dihindari terutama dalam dunia pendidikan. Proses belajar yang berkualitas tidak hanya mengedepankan aspek kognitif saja, tetapi memberikan porsi yang sama terhadap aspek afektif dan psikomotorik. Dengan demikian pendidikan dapat menumbuhkan jiwa yang berkarakter tinggi. Nilai-nilai karakter antara lain religius, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan integritas. Strategi pengembangan penguatan pendidikan karakter di sekolah salah satunya terdapat pada ekstrakurikuler. Tujuan artikel ini untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai karakter dan menganalisis faktor pendukung serta faktor penghambat dalam ekstrakurikuler kesenian dongkrek. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Mejayan Kabupaten Madiun pada bulan Januari – Februari 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Siswa dapat mengimplementasikan nilai – nilai karakter seperti berdoa sebelum dan sesudah latihan, menjalankan salat pada waktunya, melestarikan kebudayaan daerah, menyiapkan sarana dan prasarana secara mandiri, tolong menolong dan disiplin. 2) Faktor pendukung meliputi orangtua mengizinkan siswa ikut berperan aktif dalam mengikuti ekstrakurikuler kesenian dongkrek. Faktor penghambat meliputi sarana dan prasarana kurang memadai seperti ruangan kurang luas dan banyak peralatan yang rusak.
References
Abidin, A. M. (2019). Penerapan pendidikan karakter pada kegiatan ekstrakurikuler melalui metode pembiasaan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 183–196. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.185
Affandi, A. R. (2018). Pemaknaan tingkat pertama (denotatif) cerita rakyat Dongkrek di Kabupaten Madiun. Jurnal Pesona, 4(2), 41. https://doi.org/10.26638/jp.704.2080
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 13. https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312
Ali, S. (2016). Degradasi nilai gotong royong pada lingkungan sekolah (studi pada SMA Negeri 1 Bajeng). Jurnal Sosialisasi, 4(1), 6. https://doi.org/10.26858/sosialisasi.v0i0.3169
Amalina, S. N., Djono, D., & Sutimin, L. A. (2018). The reflection of Javanese life manner on the Dongkrek art and ritual performance in Madiun society. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 5(4), 108. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v5i4.204
Anshori, I. (2017). Penguatan pendidikan karakter di madrasah. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 63–74. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1243
Anwar, M. K. (2017). Pembelajaran mendalam untuk membentuk karakter siswa sebagai pembelajar. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 2(2), 97. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.1559
Aprilina Wulandari, & Fauzi, A. (2021). Urgensi pendidikan moral dan karakter dalam membentuk kepribadian peserta didik. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 6(1), 75–85. https://doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1393
Auliyairrahmah, A., Djazilan, S., & Hartatik, S. (2021). Implementasi pendidikan karakter integritas sub nilai kejujuran melalui program kantin kejujuran di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 13. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.939
Aviyah, E., & Farid, M. (2014). Religiusitas, kontrol diri, dan kenakalan remaja. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 3(2). https://doi.org/10.30996/persona.v3i02.376
Bappenas. (2015). Bappenas. https://www.bappenas.go.id
Barokad, B., & Sunarto, S. (2021). Manajemen pengembangan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam konteks pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Media Manajemen Pendidikan, 4(1), 104–116. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i1.8967
Creswell, J. W. (2017). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage Publications.
Dahliyana, A. (2017). Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(1), 11.
Damanik, S. A. (2014). Pramuka ekstrakurikuler wajib di sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(2), 6.
Datuk, A. (2019). Pendidikan Muhammadiyah dalam memantapkan karakter siswa SMA Muhammadiyah Kupang untuk menyiapkan generasi 2045. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran.
Dwi Rita Nova, D., & Widiastuti, N. (2019). Pembentukan karakter mandiri anak melalui kegiatan naik transportasi umum. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(2), 113. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v2i2.2515
Fajarini, U. (2014). Peranan kearifan lokal dalam pendidikan karakter. Sosio Didaktika, 1(2), 123–130. https://doi.org/10.15408/sd.v1i2.1225
Hambali, M., & Yulianti, E. (2018). Ekstrakurikuler keagamaan terhadap pembentukan karakter religius peserta didik. Jurnal Pedagogik, 5(2), 16. https://doi.org/10.33650/pjp.v5i2.380
Hanif, M. (2016). Kesenian Dongkrek: Studi nilai budaya dan potensinya sebagai sumber pendidikan karakter. Gulawentah, 1(2), 132. https://doi.org/10.25273/gulawentah.v1i2.1036
Hanif, M. (2020). Values of Dongkrek art as sources to improve cultural resilience. Proceedings of the 1st International Conference on Folklore, Language, Education and Exhibition. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201230.002
Hendarman, & Saryono, D. S. (2017). Konsep dan pedoman penguatan pendidikan karakter. Jakarta: Kemendikbud.
Kemendikbud. (2017). Penguatan pendidikan karakter. https://www.kemdikbud.go.id
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yin, R. K. (2012). Case study methods. American Psychological Association.
Zulfahmi, J. (2018). Peran orang tua terhadap pendidikan anak perspektif pendidikan Islam. Bidayah, 9(1), 16.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Licence
Copyright @2017. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) which permits unrestricted non-commercial used, distribution and reproduction in any medium
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
