ANALISIS NILAI KARAKTER KOMUNIKATIF DALAM TRADISI BASIACUONG DI KABUPATEN KAMPAR

Dona Susanti; Guslinda; Otang Kurniaman

doi:10.33578/pjr.v6i2.8434

Authors

Dona Susanti Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
Guslinda Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
Otang Kurniaman Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v6i2.8434

Keywords:

nilai karakter, komunikatif, tradisi, basiacuong

Abstract

Artikel ini menjelaskan bagaimana mendeskripsikan nilai karakter komunikatif yang terdapat dalam tradisi basiacuong di Kecamatan Bangkinang, Kabupaten Kampar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat nilai karakter komunikatif pada tradisi basiacuong. Adapun bentuk nilai karakter komunikatif yang terdapat dalam tradisi basiacuong yaitu (1) sikap saling menghargai pendapat dengan cara mendengarkan dengan seksama pendapat orang lain serta tidak merasa bahwa dirinya paling benar; (2) saling memberikan dukungan kepada teman dengan memberikan penilaian positif serta menggunakan kalimat yang mengandung nilai kasih sayang saat berkomunikasi; (3) mau berbagi dengan orang lain dengan berbagi ilmu, pendapat, maupun ide yang dimiliki; (4) bermusyawarah untuk memecahkan masalah dengan melakukan perundingan-perundingan untuk mengatasi persoalan; (5) mengutamakan kepentingan bersama dengan menjalankan tugas sebagai pemangku adat dengan penuh tanggung jawab; (6) sikap demokratis dengan melakukan musyawarah dan menghasilkan mufakat; (7) gotong royong dengan menyampaikan ide dan pendapat yang dimiliki untuk mencapai tujuan bersama; dan (8) kerja sama dalam kelompok saat pemangku adat bersama-sama saling membantu agar tujuan kegiatan yang dilaksanakan dapat tercapai.

References

Azra, Azyumardi. (2003). Pendidikan kewarganegaraan (civic education): Demokrasi hak asasi manusia dan masyarakat madani. Jakarta: Prenada Media.

Bart, Stuart. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia Widiasarna Indonesia.

Effendi, Tadjuddin Noer. (2013). Budaya gotong royong masyarakat dalam perubahan sosial saat ini. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 2(1), 1–18.

Hamid, Abdul, Riswan Jafar, & Dewi, Kartika. (2018). Analisis nilai-nilai karakter siswa pada pembelajaran ekonomi di SMA Negeri Tanjung Raja. Jurnal Profit, 5(1), 1–17. Universitas Sriwijaya.

Kurniawan, Muhammad Wahyu, & Adi, Suyatno Kurniawan. (2020). Strategi penguatan pendidikan karakter dalam menumbuhkan sikap demokratis siswa. Jurnal Bhineka Tunggal Ika, 7(1), 7–16.

Mulyani, Dedeh, et al. (2020). Peningkatan karakter gotong royong di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 11(2), 225–238.

Narimawati, Umi. (2008). Metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif: Teori dan aplikasi. Bandung: Agung Media.

Pebrianti, Yuyun. (2016). Kajian penyusun dokumen sistem (panduan, prosedur, dan formulir) guna mendukung manajemen mutu perpustakaan. Jurnal Pari, 2(2), 78–89.

Poerwadarminta, Wilfridus Josephus Sabarija. (1985). Kamus umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Pranata, Rudi Hartono, & Umi, Hidayati. (2017). Interaksi sosial suku Sunda dengan suku Jawa (kajian akulturasi dan akomodasi di Desa Buko Poso, Kabupaten Mesuji). Jurnal Swarnadwipa, 1(3), 179–190.

Pratiwi, Intan Ayu, et al. (2018). Peningkatan kemampuan kerja sama melalui model Project Based Learning (PjBL) berbantuan metode edutainment pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial. Jurnal Refleksi Edukatika, 8(2), 178–182.

Rahman, Abdul, & Supriyadi, Supriyadi. (2015). Pembentukan sikap demokratis melalui fungsi musyawarah pada pengurus dan anggota HMPS PPKn Universitas Ahmad Dahlan periode 2013–2014. Jurnal Citizenship, 4(2), 123–138.

Rijali, Ahmad. (2018). Analisis data kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33), 81–95.

Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahyuni, Lilis, & Kartika, Citra Sari. (2019). Analysis of communication skills in class IV elementary school students in learning entrepreneurship through SRBP models in SD Negeri 3 Krakal. Jurnal SHEs: Conference Series, 2(1), 289–293.

Widuri, Nur Rachma. (2018). Implementasi knowledge sharing (berbagi pengetahuan) di kalangan pustakawan. Jurnal Pustaka Ilmiah, 4(2), 659–667.