THE DEVELOPMENT OF MISS PPL (ADVANCED MICROSOFT POWER POINT) LEARNING MEDIA AT ELEMENTARY SCHOOL

Liza Auliya; Lazim N

doi:10.33578/pjr.v4i2.8027

Authors

Liza Auliya Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author
Lazim N Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia Author

DOI:

https://doi.org/10.33578/pjr.v4i2.8027

Keywords:

miss PPL, social lessons, elementary school

Abstract

This research aims to develop, know the feasibility test, and see teacher responses and student responses to Miss PPL (Advanced Microsoft Power Point) learning media at elementary school. The media was developed by using Microsoft Power Point 2010 applications. The research method used was a development method with an ADDIE model (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). The data obtained were analyzed descriptively quantitative. The result of this study obtained information about the feasibility of the product assessed by the validator from 86.26 with highly feasible category in draft 1 increasing to 95.57 with highly feasible category in draft 2. Teacher response data was 84.38 with a very good category and student responses score 95.89 with a very good category. Based on the result of the research, it can be concluded that Miss PPL learning media (Advanced Microsoft Power Point) developed is suitable for use and increases the diversity of social science learning media, especially in the diversity of Indonesian society.

References

Abidin, Z., & Purbawanto, S. (2015). Pemahaman siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran berbasis Livewire pada mata pelajaran teknik listrik kelas X jurusan audio video di SMK Negeri 4 Semarang. Edu Elektrika Jurnal, 4(1). Diakses 6 Februari 2020.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2013). Strategi belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hasibuan, Z. A. (2014). Revitalisasi peran BSNP dalam peningkatan mutu pendidikan nasional melalui pengembangan standar dan penyelenggaraan ujian nasional yang kredibel. Dalam T. S. Prihatiningsih (Ed.), Jurnal Pendidikan, 9(3). Diakses 25 Februari 2020.

Indriani, D. S. (2014). Keefektifan model Think Pair Share terhadap aktivitas dan hasil belajar IPS. Journal of Elementary Education, 3(2). Diakses 15 Februari 2020.

Kudsiyah, S., & Harmanto. (2017). Pengembangan multimedia PowerPoint interaktif materi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional kelas VIII D SMPN 1 Jabon. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 5(1). Diakses 6 Februari 2020.

Mahnun, N. (2012). Media pembelajaran. Jurnal Pemikiran Islam, 37(1). Diakses 12 Februari 2019.

Mulyatiningsih, E. (2014). Metode penelitian terapan bidang pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Musfiqon, H. (2015). Pengembangan media dan sumber pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Mustaqim, I., & Prianto, E. (2015). Modul pelatihan media pembelajaran Microsoft PowerPoint. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Diakses 16 April 2019.

Prasetyo, F. (2018). Pengembangan multimedia interaktif berbasis PowerPoint 2016 pada subtema 1 manusia dan lingkungan kelas V sekolah dasar. Diakses 13 Februari 2020.

Pribadi, B. A. (2017). Media dan teknologi dalam pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Rasyid, M., Azis, A. A., & Saleh, A. R. (2016, Februari). Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia dalam konsep sistem indera pada siswa kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Biologi, 7(2). Diakses 27 Oktober 2019.

Sanaky, H. A. (2015). Media pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: Rosda.

Sari, H. V., & Suswanto, H. (2017, Juli). Pengembangan media pembelajaran berbasis web untuk mengukur hasil belajar siswa pada mata pelajaran komputer jaringan dasar program keahlian teknik komputer dan jaringan. Jurnal Pendidikan, 2(7). Diakses 6 November 2019.

Sudijono, A. (2011). Pengantar evaluasi pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2015). Pengembangan buku ajar model penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Seminar Nasional Riset Inovatif IV. Diakses 28 Oktober 2019.

Wati, E. R. (2016). Ragam media pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena.

Wibawa, S. C., dkk. (2017). The design and implementation of an educational multimedia interactive operation system using Lectora Inspire. ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(1). Diakses 6 Februari 2020.